【打開自閉心】(系列之十二)我想「追」女仔

撰文:香港大學社會科學學院教育心理學家盧定欣

訓導室內,坐著陳老師和中二級的小明。

「你為什麼要跟蹤欣欣?」這已是陳老師第十遍問小明,但小明還是低頭不語。陳老師也真搞不懂:小明雖然有自閉症,但他既善良且單純,究竟為什麼每天放學後都跟在欣欣後面,由學校一直跟蹤到她的家門呢?小明的舉動,嚇得欣欣哭著向訓導老師投訴,她被同學跟蹤。

「你不會是喜歡欣欣吧?」陳老師帶著猶豫問。

「我想……『追』欣欣嘛……」小明帶點靦腆說。

與一般人無異,不少有自閉症的孩子踏入青春期後,會開始對異性產生興趣,並渴望結交異性朋友。不過由於社交上的困難,他們往往未能恰當地表達愛意;或是像小明一樣,一旦有仰慕的對象便很想時時刻刻看到對方,名副其實的「追」蹤著她。

Stephen Shore 是一名有自閉症的教授。他曾分享自己於少年時期也渴望戀愛,卻因社交技巧欠佳而屢屢碰璧。後來,他的媽媽向他詳細講解與異性相處時要留意的地方及潛規則,例如遇到心儀的對象也不要追蹤別人以免她厭煩、表白的時侯要多留意對方的表情等。在母親的循循善誘下,今天的他已經有一名結婚十多年的太太!

有自閉症的人很多時渴望愛卻不懂表達,但這並非難以跨越的障礙。他們只要掌握到恰當的相處方式,也可以建立親密的關係。

延伸閱讀:賽馬會喜伴同行計劃

自閉症譜系障礙(簡稱自閉症)是一種發展障礙。自閉症人士通常都呈現出在社交溝通及行為兩方面的困難。

近年,世界各地確診的自閉症個案數字均持續上升。自閉症個案於香港亦見增加。根據教育局數據,於主流學校就讀的自閉症學生人數,五年內增長了一倍,以每年約20%的增幅,由2009/10年度的2,050人上升至2017/18年度超過一萬人。

因應就讀於主流中小學有自閉症譜系障礙的學生之需要,「賽馬會喜伴同行計劃」由香港賽馬會慈善信託基金贊助,聯同香港大學社會科學學院、教育局、非政府機構及全港中小學,為自閉症譜系學生及其家庭和學校提供為期三年的支援。

文章由賽馬會喜伴同行計劃(經由香港大學社會科學學院)提供,首刊於蘋果日報「打開自閉心」 專欄,《活一番》獲授權轉載。《活一番》希望提高社會對自閉症的了解,展示自閉特色人士正面積極的一面,促進社會共融。

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