【共融社會】SEN學童停課停訓練,困家情緒易變差,疫情下特殊教育需要學童和家長壓力飆升。網上「故事時間」帶來奇妙效果!

新型冠狀病毒肺炎疫情持續,香港中小學復課遙遙無期,在「停課不停學」原則下,老師和學生要適應不同學習形式,當中困難也不少,更何況有特殊教育需要(SEN)的學生?SEN學生包括自閉症學生或過度活躍學生,他們不單難以理解網上教學內容,更因為恆常的訓練暫停,而出現行為或情緒問題。復課無期,家長全天候照顧SEN學童,亦令親子關係緊張。

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【共融社會】踏入豬年,大家了解野豬多一點!香港野豬關注組成員分享「轉素」體驗:素食就是護生,願人豬和平共存!

持素,每人都有不同原因。有的因宗教信仰,有的為了自身健康著想,亦有因愛護動物而「走肉」。香港野豬關注組幹事吳蔚美約一年前開始「轉素」,緣起當然跟她的動保信念有關,「動物和人類,本應平等共存!」其實也是佛教所說的眾生平等。

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【共融社會】自閉男孩闖教宗講台「遊玩」。教宗:「由他吧,反思自己在主面前是否如此自由?」媽媽:「孩子把家人團結起來,學習耐心和熱愛生命。」

教宗方濟各最近在梵蒂岡公開接見信眾時,講台一度變成「遊樂場」,因為來自阿根廷的自閉男孩溫澤爾(Wenzel)突然闖上講台「遊玩」,他先走到距離教宗數米的宗座瑞士近衛隊員面前,打量他的服飾和配備…

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【共融社會】跟二次大戰種族屠殺倖存者直接對話: 決心消除仇恨,史匹堡新方式演繹「舒特拉的名單」

走進美國南加州大學校園新建的博物館,你可以跟二次大戰中大屠殺的倖存者直接對話。一個真人比例的波蘭倖存者 Pinchas 活現在你面前,你更可以問問這個「人」不同問題:「你今年多大?」、「在大屠殺中,你怎樣活下來?」。

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【共融社會】芬蘭為甚麼要在「國家妒忌日」公開每名國民收入?同一做法能在私人企業實踐嗎?

在現代社會,每個人有多少收入通常被視作私隱,很多人不願意向朋友甚至家人公開,而詢問別人其收入也顯得沒有禮貌。不過,芬蘭卻別樹一幟,每年在被戲稱為「國家妒忌日」的11月1日,政府會公開每名公民應課稅收入的資料,任何人都可以搜尋得到。

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